生活好课堂联合信得威特启动并打造非公企业员工幸福建设项目，成立【生活好课堂】信得威特教室，落地实施系统化的培训活动，让企业员工通过“生活好课堂”寓教于乐的公益课堂学习，提升企业员工的幸福能力，增强公司员工在企业健康发展壮大中实实在在的幸福获得感。
企业为员工提供幸福力建设“精神福利”，也将增强员工对企业的忠诚度，继而转化为生产力，为企业创造更大的经济价值。
范国兵（右） 北京信得威特科技有限公司董事长 李向显（左） 公益文化品牌“生活好课堂”发起人同时，在生活好课堂幸福志愿者服务总队的基础上，组织成立信得威特幸福志愿者服务队，通过自发、自治、自觉的力量，更大范围地引导和影响信得威特全体人员及家属，共同提升幸福能力，增强自我觉知，让生活更加和谐美好。
【生活好课堂】信得威特教室成立于2016年1月，至今已开展了幸福家庭建设、亲子教育、职业规划工具和知识等相关主题课程，课程注重互动性和体验性，员工们在学习和游戏中收获了知识，提升了自己。
在前期的调研中，我们感受到了信得威特企业文化的和谐和温暖，多数员工能在企业中获得安全感和归属感，对于他们来说，更需要解决工作、生活中的现实问题，包括亲子教育、家庭沟通、情绪处理、职业减压等方面。
2021年5月27日下午【生活好课堂】走进信得威特，开展员工幸福能力建设项目的主题课程 —— 幸福家庭建设之美好的亲子关系，根据企业员工代表反映的问题和困惑，有针对性的讲课。
本次活动邀请生活好讲师鞠静老师为大家授课。
鞠 静 北京大学心理咨询与治疗中心副高级咨询师 CPT加拿大游戏治疗项目认证督导师 中国艾利克森催眠研究院理事 培训师(CEI:2017-099) 家庭是孩子成长的第一块土壤，父母在孩子的成长过程中起到最关键的作用。家庭成员之间关系的好坏直接决定了孩子的生活、学习，甚至以后的人生状态，在大部分的家庭中会出现“唠叨”、“强迫”、“催促”、“干涉”等各种现象，使不少家长“有爱而不会爱”，孩子“被爱却感受不到爱”。 鞠静老师用“镜映”的理论告诉大家，孩子是会通过父母或者其他家庭成员的“眼”中看到自己的样子，TA是金灿灿的、会发光的，还是胆怯、不自信的，从父母的这面镜子上他们是可以很敏锐的感知到。 一切引导的前提是良好的关系，是一种相对自由、和谐、彼此尊重的关系，在良好关系里成长的孩子是充满自信的，自信的孩子是幸福的，是有动力去坚持，去勤奋、去努力。 每个孩子都是独立的个体，他们有自己的发展规律，有自己的长处或者是短处，父母需要了解孩子的发展规律，能够看到孩子的长处并加以利用，让生活有点甜、有点酸、有点苦和辣、更有乐趣，让孩子在有力量、有爱、有安全感的家庭中成长。让自己在孩子的成长过程中成为孩子的动力，而非阻力。 本次活动的课堂上，鞠静老师凭借自己丰富的知识和经验，系统性的为信得员工就如何处理亲子关系，家长对待孩子的态度等问题进行了详细的解读，大家踊跃参与，提出了许多心中疑惑的问题。 信得威特与生活好课堂共同努力，为企业员工、顺义非公企业同仁、为更多的老百姓提升幸福感，全面营造社会化的幸福氛围。 
