大家好！自主领读学习是“生活好课堂幸福志愿者朗读服务队”各个支队的主要学习活动形式之一。朗读不仅可以提高阅读能力、增强艺术鉴赏，还可以陶冶性情、开阔胸怀、文明言行提升自身的核心素养。
为支持朗读志愿者不断提高朗读艺术水平，继续开展好朗读陪伴服务，文化公益品牌“生活好课堂”团队及“生活好课堂幸福志愿者服务总队”、“生活好课堂幸福志愿者朗读服务（分）队”特精心推出“领读周周学”。
希望“生活好课堂”朗读志愿者们踔厉奋发、笃行不怠，持续享受“领读周周学”自主学习活动。
领读志愿讲师 周婧雨
“生活好课堂”朗读专业志愿者
中国传媒大学播音主持专业学生
领读课件
擦、破、德、比、不、
女、祠、指、耳、海、
包、被、都、加、跌、
哇、座、越、翘、柳、
坏、为、安、遍、换、
穿、糯、奔、斌、闻、
均、涨、量、狂、病、
碰、翁、动、用、炯
二、课件文本（多音节字词练习）
旮旯、打靶、默默、泼墨、
合格、苛刻、集体、机器、
朴素、识别、出租、区域、
自私、制止、彩排、贝类、
号召、兜售、节烈、娃娃
三、课件文本（短文）
作品7号
“爸，还没有，我还醒着。”孩子回答。
“我刚才可能对你太凶了，”父亲说，“我不应该发那么大的火儿，这是你要的十美金。”
“爸，谢谢您。”孩子高兴地从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。
“为什么你已经有钱了还要？”父亲不解地问。
“因为原来不够，但现在凑够了。”孩子回答，“爸，我现在有二十美金了，我可以向您买一个小时的时间吗？明天请早一点儿回家，我想和您一起吃晚餐。”
节选自唐继柳编译《二十美金的价值》
课件音频
感谢积极参与此次“领读周周学”课件录制的“生活好课堂”朗读专业志愿者！